15日晚，孝感市大悟县宣化店镇村民李先生(化姓)致电本报称，他的孩子亮亮(假名)在该镇金山中学读初三，是一位投止生。当日下战书，在黉舍老师的放置下，包罗亮亮在内的一百多论理学生，“合作”老师进行了一次贫穷生补助发放“典礼”。让家长感应愤慨的是，孩子合作拍完照后就得走人，钱没能拿到一分。(1月18日央广网)
在黉舍老师的放置下，贫穷生“合作”老师进行补助发放“典礼”，摄影、签字，这一切都是那么喜人，国度的政策就是好，不单免了权利教育阶段学生的学杂费和书本费，还对贫穷住宿生发放数额绝对来讲不小的一笔津贴金。但是典礼完毕了，钱却没领归去，学生们很丢失，家长们很愤慨，说好的“领津贴”怎样就“爽约”了呢？这么好的一项惠民政策为啥就成了一场“扮演秀”呢？
校方的注释难以自相矛盾。卖力发放的老师说：“没发钱是思索到怕学生弄丢了，到时分跟父母或其他监护人说不清楚。”不能否认，怕学生弄丢的要素可能具有，但却不能看成不发钱的捏词。学生签字自身就代表了领钱，不领钱签什么字呢？钱是由学生领回仍是家长领回挑选权在于学生家长一方，黉舍凭什么把津贴金扣下？其实，发给学生并提示学生保管好津贴金才是校方应尽的权利。
该校主管的何校长说，“预备下周一，我们告诉家长来黉舍领钱的，到时分把剩下的顺序走完。”依据旧事线索可知，学生摄影、签字当天是周五，下战书的课完毕后就放假，关于住宿生来讲离家较远，经常是家长来接，为何不能让家长在接孩子的时分就把钱领上，另有哪些顺序得需求两地利间才能走完？莫非一定要家长特地跑一趟黉舍来表现“诚意”？在笔者看来，这分明是对大众的轻视、折腾！
贫穷生津贴金被“爽约”折射出权要风格之弊。校方放置学生举着钱摄影，还要笑脸相迎，本该以现金或银行存折(卡)方式分学期一次性足额将津贴金发放给学生自己或其监护人，却拘留作为伙食费，屡次背规操作，却仍迷途知返，乃至面临质疑还要念念有词、义正词严，既不在意家长的志愿与需求，自顾自的下号令、做定夺，也不关怀学生家长的痛苦，只想本人日子舒适，这分明是严峻的权要主义风格，实在损伤了广大大众的豪情。
买通服务大众最初一千米，需求的不是空泛的标语，不是一直“行走在路上”，而是实真实在的举动，是将政策的“实惠”真逼真切的落真实大众身上，不让大众多遭一点罪，多受一份累。关于校方来讲，该当深入深思，如何找准本人的定位，亲密与大众之间的联络，完成教育治理程度的全面晋升；关于教育主管部分来讲，应深查彻查，不管是疏于羁系仍是视而不见，都难逃渎职之嫌。
[义务编纂：水琼]
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