21世纪，跟上节奏很主要。“互联网+”时代，财政职员的事情方式已然发生了很大转变。
从最早的商业记载到最早的商用盘算机，财会行业一直都是能够迅速掌握并使用新兴手艺的那批人。他们使用第一批可编程的盘算机，普遍接纳会计电算化，在现在的“互联网+”时代，在大数据的支持下，会计人在事情上的自由度正大大增添。
企业：不停提高财政职员自由度
在信息爆炸的时代，数据已成为一种新的经济资产，正在影响并动员着社会各个领域的深刻厘革。
“我们的财政会计系统是一体化大系统，包罗会计共享中央、资金运营中央以及治理会计系统、金融服务系统。先进的IT系统已使财政会计事情处在互联网+的前沿。”中芯国际执行董事、CFO兼执行副总裁高永岗说。
财政营业一体化的基本头脑是，将企业谋划中的营业流程、财政会计流程、治理流程有机融合，将盘算机的“事务驱动”观点引入流程设计，建设基于营业事务驱动的财政一体化信息处置惩罚流程，使财政数据和营业融为一体。
和许多公司一样，中芯国际正在建设并逐步体会会计共享中央带来的便利，统一的尺度，数据使用的齐全。高永岗建议，具备条件的公司都应该早日建设共享中央。进而实现企业会计核算处置惩罚的集中化运作，整合企业内部的各相关资源，提高企业财政会计模式的扩展和复制能力，将会计职员从噜苏的账务事情中解放出来，更多地到场决议支持、风险管控等治理事情。
“现在，财政数据和营业数据已经一体化处置惩罚并高度融合。在此基础上，下一步就是在保证信息宁静的条件下，将内部数据和外部数据联合，建设用途更普遍的大数据，为企业决议提供更强有力的支持。”高永岗说。可以想见，在不远的未来，财政职员自由度会进一步增添，效率更高，职员数目更少，组织流程更严酷。高永岗信赖，在互联网时代，只要把公司内控流程系统和信息宁静做好，财政自由度就能变得更高，财政治理的界限会更宽泛。
有数据显示，现在300家国家重点企业中，80%以上已建设办公自动化系统和治理信息系统。一批有影响力的企业或企业团体把漫衍在天下各地的企业人流、物流、资金流、信息化等举行重新整合。
事务所：突破时空的幻化
大数据手艺有助于实现财政数据和非财政数据的相互印证，为审计事情的科学性、合理性、准确性提供有力的支持。作为与企业亲近相关的会计师事务所，在大数据的浪潮里，正迎风远航。
“在大数据时代，企业所处的情况正履历着深刻的厘革，审计师的事情方式也要与之相顺应，只有改变审计要领，才气提高审计效率，降低审计风险，更好地为公共利益服务。”致同会计师事务所祝雄伟说，“诸如，审计职员必须面临海量的信息流，传统的审计要领已不能有用地施展 作用，需要借助IT审计的手艺，同时有用地运用审计软件举行审计，文件可以通过公司内部的营业治理系统举行通报等。”“我们使用的审计软件，营业治理系统(EIS)能够对举行客户、营业的承接和保持、项目、工时和营业陈诉举行治理;事务所内网上还提供了大量的手艺资料，利便内部员工查阅和使用。现在正准备开发一个APP,将主要的文件举行上传，在移动终端上能够随时举行阅读。”祝雄伟对记者说。
“对于审计职员来说，要熟悉审计软件的使用，才气提高事情效率，降低审计风险。”祝雄伟先容说，“大部门公司每年的转变并不是许多，只需要对有转变的部门举行关注，可以大大降低了事情的重复性，能够有重点地关注可能存在重大风险的领域。”事实上，在祝雄伟看来，无论是现在照旧未来，对于一名优异的审计师来说，事情要领和审计工具虽然主要，但更主要的是要相识宏观经济形势，网络行业数据，关注整个行业的生长趋势，相识工业上下游的动态。
大数据对审计行业既是挑战，又是机缘。审计工具和审计要领的改变要跟得上时代的程序，同时我们要充实使用好大数据提供的支持，让它施展更大的作用。“审计师虽然面临的是财政数据，可是需要许多非财政数据来支持和印证其是真实、合理、可靠的。若是财政数据和营业平台上的物流、资金流纷歧致，就间接地证实财政数据可能有问题，财政数据没有如实反映现实情形。”她说。
每一个行业都应该追求转变，中介行业也不破例。“更多地相识大数据和非财政数据的情形，学会将各个行业的专家人士组织起往复谈企业的财政问题，不停相识各方面的知识，开拓视野，成为一名综合性的人才，才气直面大数据时代带来的挑战。”祝雄伟说。
学校：多种教学方式的融合
不仅实务界迎来诸多改变，在象牙塔的校园中，改变同样日新月异。
互联网早已进入财政教学领域，已经泛起了“微课堂”、“慕课(MOOC)”、APP等教学方式。“这些教学方式的泛起，带来了财政教学的倾覆性转变。”武汉学院会计金融学院常务副院长彭浪说。
慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。它发端于已往的那种公布资源、学习治理系统以及将学习治理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。彭浪向记者诠释说，所谓“慕课”，顾名思义，“M”代表大规模(Massive);第二个字母“O”代表开放(Open)，以兴趣导向;第三个字母“O”代表在线(Online)，网上学习，不受时空限制;第四个字母“C”代表课程(Course)。
现在，每一个学生都可以听到最好先生的授课，随时能够获得答疑解惑。学生的学制可以不再受到限制，学籍治理越发天真，一个学生的学习不再局限于校园和课堂，考试评价系统也会越发完善和公正。
只要想学习，随时随地都可以。知识的流传速率以几何倍数无限放大，一个学生可以把学习和事情相联合，越发容易地顺应社会，更好地为社会服务。
据悉，特许公认会计师公会(ACCA)和美国治理会计师协会(IMA)的一项配合研究讲明，财会专业人士很是清晰许多新兴、正在融合的数字手艺将带来的庞大转变。当2100余名财会职员被问及未来10年内他们期望手艺生长在何种水平上改变会计师和财会职能部门的事情方式时，高达81%的人希望有“一定水平”者“很大水平”的改变，18%的人则希望“彻底厘革”。
厘革已经来临，财政职员要做的是，实时跟上互联网的转变，在财会事情已经插上互联网之翼的当下，更多提升自己的信息整理、剖析和挖掘能力，跨界吸收互联网知识，在职场上展示自我，赢得更辽阔的未来。
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